Детсад №50 - Инклюзивное образование

Инклюзивное образование

В 2020 году, в нашем детском саду прошла акция «Три П.: Понимаем, Принимаем, Помогаем».

В рамках акции, для приобретения знаний по инклюзивной культуре всех участников образовательного процесса, взаимодействия нормально развивающихся детей и детей с ОВЗ (тяжелое нарушение речи, задержка психического развития, неслышащие и позднооглохшие дети), а также органичного вхождения их в социальное окружение и полноценного участия в жизни детского сада, были проведены следующие мероприятия:

Отчет акция «Три П.: Понимаем, Принимаем, Помогаем».

Спортивный праздник "Мы ВМЕСТЕ!"

«День добрых дел» («Книжкина больница»).

Выставка детских работ «Счастье жить».

Видеоролик к Международному дню, посвященному толерантности.

Онлайн- поздравление детей комбинированной группы №9

Сенсорная коробка Ширяева Н.П. - учитель-дефектолог.

Игры, в которые можно играть дома Кудашкина Л.А. - учитель - логопед.

Развитие логики у дошкольников 4-7 лет. Простые и бюджетные игры дома, сделанные своими руками Лукашова Н.В. - педагог - психолог.

Игры своими руками для детей Комбас Ю.А. - педагог - психолог.

24-25 октября 2019 года команда педагогов нашего детского сада приняла участие в Краевом фестивале лучших инклюзивных практик, организованный Министерством образования Красноярского края и КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Старший воспитатель З.П.Зубенко, педагог-психолог Ю.А.Комбас, воспитатель С.В. Червякова на фестивале презентовали модель инклюзивного образования «РАВНЫЕ СРЕДИ РАВНЫХ» МБДОУ №50.

На мастер- классе инклюзивную образовательную практику показала учитель-дефектолог Н.П.Ширяева

Педагог-психолог Ю.А.Комбас представила на мастер-классе организацию работы детско-родительского клуба «Ладушки».

Наш детский сад стал Победителем

Краевого фестиваля лучших инклюзивных практик в номинации

«Педагогические практики инклюзивного образования»

Педагоги МБДОУ №50 «Журавушка», учитель-логопед Кудашкина Л.А., учитель-дефектолог Ширяева Н.П., педагог-психолог Лукашова Н.В., воспитатель Рикун Е.Ю., приняли участие в Четвертом конкурсе инклюзивных практик «Инклюзивная перспектива» в номинации «Организация непосредственной образовательной деятельности в инклюзивном дошкольном образовании: технологии, приемы, способы.

В рамках номинации педагоги представили опыт работы по теме «Организация непосредственной образовательной деятельности ребенка с кохлеарным имплантом в инклюзивной группе». Данная работа прошла оценку экспертного совета и была допущена для представления на Форуме лучших инклюзивных практик 23-25 сентября 2019 г. в г. Красноярске.

Работа была высоко оценена экспертами, педагоги получили диплом III степени.

3. 12. 2018г. Международный день инвалидов "Выставка методических пособий для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ» фотоотчет можно просмотреть здесь.

Конспект занятия по речевому развитию на тему в подготовительной к школе группе. Тема: «Урок доброты».

Модель организации инклюзивного образования в ДОУ «РАВНЫЕ СРЕДИ РАВНЫХ».

Описание модели организации инклюзивного образования в ДОУ «РАВНЫЕ СРЕДИ РАВНЫХ».

Участие детей.

Нормативно- правовая база инклюзивного (интегрированного) образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

УМК для сопровождения детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.

Паспорт доступности.

Примерный перечень оборудования для детей с ОВЗ.

Кадровый потенциал для работы с детьми с ОВЗ.

Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития.

Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слабослышащих и позднооглохших детей.